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河南环球雅思单项辅导课程电话

导语概要河南环球雅思单项辅导课程电话,环球雅思优势分析:师资优秀教师团队,保证教学品质 品质用心教学服务,确保学习效果 效果注重语言、学习能力培养,高能又高分。
开设课程:雅思,托福,SAT,ACT,GRE,GMAT,PTE以及多邻国英语。

 

课程介绍


郑州环球雅思培训学校雅思6分6人小组课
        招生对象:1-2个月时间备考的考生,大学四六级基础或雅思测试成绩4.5分的学员
  课程特点:带领学生做好雅思5.5分6分雅思学习内容和技巧过渡,熟练雅思考试技巧和方法
  课时安排:180课时 57课时指导课,周六日安排阶段模考+讲评
  课程设置
  基础课程:语法4次
  雅思阶段:
  基础段:听力4次/口语4次/阅读4次/写作4次/写作批改1次
  强化段:听力3次/口语4次/阅读4次/写作4次
  自测阶段:雅思外教考官口语1次/全真模考2次/讲解课2次
  学习承诺:保提高1分(入学成绩低4分方可签订协议)课程结束后两个月内参加雅思考试(缺课不超过2次),未达低承诺分数,免费重读名师精讲班或冠名高分单项班2次
  教材使用:全套内部教材7本+各科老师补充材料
  增值服务:周一到周五8:30-9:00早自习,该班学员赠送线My ielts lab教辅系统。

郑州环球雅思培训学校雅思7分20人班
        招生对象大学英语六级水平或者英语专业的学生;考过雅思,成绩在6分左右的学员;参加过雅思6-6.5分段课程的学习,短期内希望达到雅思7分的学员。
  班级特色
  雅思全明星教师授课
  主要针对有一定英语基础,让考生在短时间内提升雅思到7分
  20人小班型,课堂教学更多融入个性化辅导
  依据学员实际英语水平,高度契合目标7分学员的学习特点
     授课内容
  听力:以7分技巧高分讲解为主,属于高分段
  阅读:以重难点题型技巧讲解为主,涉及高分语言基础及阅读技巧讲解
     写作:侧重高难度句型句式的掌握,以及题型写作技巧和观点支持方法
  口语:此阶段涉及到回答思路的讲解,为Part3的讲解
  上课时间
  全日班(周一周五)09:00-11:30 13:00-15:30/15:40-18:10
  周末班(周六周日)09:00-11:30 13:00-15:30/15:40-18:10
  课时安排:84课时。


 

机构介绍
 
环球雅思郑州校区简介
环球教育集团于1997年成立于北京,在全球拥有350多个校区,2010年成为美国上市教育集团。2002年起,北京环球教育集团排他性授权“郑州金水环球雅思培训学校”为独家连锁学校,拥有正规办学资质,在郑州市办学已达18年。环球雅思郑州学校“乘风破浪、行稳致远”开业仪式隆重举行。环球教育郑州学校逆势飞扬,一次性新开“建业凯旋广场A座22层”、“招生银行大厦18层”、“正弘世玺中心3层”三个校区,不仅位置便利、硬件超好,“全海归师资”更是地表最强,可谓教纯英语,办真教育。河南省国际教育界纷纷表示祝贺,众多计划出国留学的同学们更是十分瑞思拜,慕名而来预订报班。
环球雅思郑州各校区地址及乘车路线
郑州金水环球雅思培训学校凯旋校区:郑州市金水区建业凯旋广场
交通线路指引 : 地铁2号线东风路站B出口;农科路花园路公交车站


雅思托福资讯
四个雅思听力陷阱 一定要警惕
        在雅思考试的四个方面中,雅思听力考试总是得分最高的一个,也是最容易失分的一个。由于它是雅思考试在中国大陆地区的第一项考试项目,是考生雅思考试成败的关键。
  但是雅思听力题不直,哪一个地方给你挖个坑等着你跳呢?下面四个雅思听力陷阱,一定要警惕!
  时间先后考题中经常会出现颠倒现在和过去的状况来设置陷阱。
  特别注意used to, in the past,*ny years ago, atpresent, now,in the future等一系列提示时间先后的词。
  例如,在租房的情景中,房东会说,以前住在房子里的是5个人,然后是2个人,所以现在只有3个人住在房子里。
  雅思听力数值比较考题中经常会出现一连串数据连报的现象,让很多考生颇为头疼,特别是当数据较多或对数据的解释较难时。
  因引起注意的词有:minimum,*ximum,least,most,upto等。
  例如,在旅游场景中,一个旅游团的人数通常在30人左右,但淡季会有一个20人的小团体,而旺季会达到40人。
  在考试中将信息分割成完整的两半,在答题时要注意信息的整合两个方面。关键词不是很明显。
  例如,在学校的场景中,老师说这个班有20个男生和30个女生。在采访现场,被采访者说他在纽约生活了5年,在西雅图生活了2年。这个班级的学生总数和他们在美国生活的时间应该是这两个数据点的总和。
  信息选择这类陷阱在两人对话中是经常发生的,特点是由一人列举大量信息让对方选择,对方在评价后作出决定。
  注意:…should do,decideon,don’t want to等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者,且做决定的人的语气有一定提示作用。
 

 

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班型设置:平时班 走读班  周末班



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