作为学习英语的基础，英语字母教学是英语小学教学的重要组成部分。教师应该对这一阶段的教学给予足够的重视，并通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得到很好的实施。那么在中小学英语辅导中，如何做好教孩子字母读音呢?我们一起来看看吧!

  1. 注重示范发音的正确性

  字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。

  2. 把握学生的发音难点

  受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好学生方言发音难点，预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。

  3. 强化个别字母教学

  尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握，但大多数学生都没有进行过中小学英语辅导系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对“Gg”“Jj”两个字母的读音容易混淆，对“Uu”和“Ii”这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练

  4. 注重读音归类教学

  把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握，教师可采用“分家”游戏的方法，按“家族”将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant 帮助学生记忆：

  A、H、J、K 是A 家族，A，A是族长。

  E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族长。

  /e/ 的家族没有族长，它的成员有七位，FLMN，SX 和Z。

  U 的家族有三位，UQW，U，U是族长。

  I 的家族有两位，IY，I，I是族长。(手势指着自己)

  R 和O单独住，它们自己是族长。

  5. 注重语音暗线的铺垫

  在三年级下册学生用书中，字母读音和字母例词的安排是一条语音暗线，教师教学时要努力让学生掌握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定基础。比如讲到字母Ee时，例词是egg，elepghant，教师可突出字母E的发音。英语中共有48个国际音标，如果学生能在学习 26个字母的同时掌握与此相关的26个音素，将会为以后的语音学习打好基础。