2021考研新大纲发布后考研教育学专业基础综合备考策略
与2020年相比，2021 年教育学专业基础综合大纲没有发生变化，各位考研学子按照原有计划进行复习即可。大纲发布，意味着进入百日冲刺阶段，那么在这段时间里我们应该怎么去复习呢？文都考研就教育学专业基础综合后续的复习给各位考生一些建议。
一、9 月-10 月，系统记忆和做题
在 9 月-10 月这个阶段再去详细看教材的时间就比较少了，这个阶段要开始系统的记忆和做题。对于报了辅导班的考生，直接对照讲义，按照老师所标注的题型进行背诵即可，背诵的时候，要能够具体到某一个知识点。如孔子历史贡献到底有几个点，每一点都是什么，按照老师给大家总结的顺口溜背诵就会比较容易记忆。如果自己进行复习，也是同样的道理，对知识点进行背诵。背诵的顺序，尽量是中教史—外教史—教心—教原—教研，截止 9 月底至少要完成 2 遍的背诵。
需要注意的是，我们在背诵时，尽量采用结合的方式。比如陶行知与杜威的教育思想，苏格拉底和孔子的启发式教育等都可以放在一张表格中进行对比式记忆；教原与教育心理学，我们同样也可以放在一起学习，比如学生上课的问题行为，我们就可以从教原中的教学和教心中的第二、三章的角度进行分析，学会利用学科与学科之间的共同点或差异点，这样我们面对任何题型时都能自如应对。
做真题的时候，尽量从真题中找到知识点，采用一对多的方式，而不是盲目的背诵真题。在正式报名之前，可以做一套真题进行模拟，一是测试水平，二是查漏补缺。
二、11 月-考前，套题训练，最后冲刺
最后冲刺阶段，除了正常的反复记忆、查缺补漏外，还要进行套题训练，也就是模考。至少做三套，做套题的目的是为了不断提高我们的应试水平，发现重要考点和难点知识的掌握漏洞，知道哪些知识点没有掌握，哪些知识点掌握不牢，及时查缺补漏，同时锤炼我们的答题方法和技巧，提升审题、分析等能力。模考争取在 3 个小时内完成，完全模拟真实考试环境，这样到了考场上就能更好的把控做题节奏。
一、9 月-10 月，系统记忆和做题
在 9 月-10 月这个阶段再去详细看教材的时间就比较少了，这个阶段要开始系统的记忆和做题。对于报了辅导班的考生，直接对照讲义，按照老师所标注的题型进行背诵即可，背诵的时候，要能够具体到某一个知识点。如孔子历史贡献到底有几个点，每一点都是什么，按照老师给大家总结的顺口溜背诵就会比较容易记忆。如果自己进行复习，也是同样的道理，对知识点进行背诵。背诵的顺序，尽量是中教史—外教史—教心—教原—教研，截止 9 月底至少要完成 2 遍的背诵。
需要注意的是，我们在背诵时，尽量采用结合的方式。比如陶行知与杜威的教育思想，苏格拉底和孔子的启发式教育等都可以放在一张表格中进行对比式记忆；教原与教育心理学，我们同样也可以放在一起学习，比如学生上课的问题行为，我们就可以从教原中的教学和教心中的第二、三章的角度进行分析，学会利用学科与学科之间的共同点或差异点，这样我们面对任何题型时都能自如应对。
做真题的时候，尽量从真题中找到知识点，采用一对多的方式，而不是盲目的背诵真题。在正式报名之前，可以做一套真题进行模拟，一是测试水平，二是查漏补缺。
二、11 月-考前，套题训练，最后冲刺
最后冲刺阶段，除了正常的反复记忆、查缺补漏外，还要进行套题训练，也就是模考。至少做三套，做套题的目的是为了不断提高我们的应试水平，发现重要考点和难点知识的掌握漏洞，知道哪些知识点没有掌握，哪些知识点掌握不牢，及时查缺补漏，同时锤炼我们的答题方法和技巧，提升审题、分析等能力。模考争取在 3 个小时内完成，完全模拟真实考试环境，这样到了考场上就能更好的把控做题节奏。