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郑州金水路英思力零基础英语辅导报名电话

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雅思口语答题没思路怎么办?
         对于很多要考雅思的同学们来说,雅思口语想拿高分是有一定难度的,很多同学在雅思口语中都会遇到这样的情况:在雅思口试中,遇到不熟的话题就会大脑空白影响发挥。那在雅思口试中要是没思路该怎么办呢?下边列出来针对雅思口语答题没有思路的3个方法步骤供大家参考一下。
1、举例子
        举例子这个方法是说,当面雅思对口语问题时(包括part2&3),如果这些问题比较难答(比如答题需要用比较晦涩的、自己不熟的词)或者没有思路 (脑子里各种想法都有,但是哪一个都似乎不能展开说),就可以举出一个自己熟悉的例子,从而化解问题,这招也叫做化抽象为具体,简称举例子。
        具体怎么做呢?随便拿一道题来说:“短暂假期”part3,问题是: Are there any special places for visiting in China?
        难点:如果这道题概括来说其实挺麻烦,第一步要先在脑海中构想名胜,肯定会闪过好几个,要权衡自己哪个最会说,接着会有一大堆专有名词要记,最麻烦的是你很有可能会和别人重复,毕竟知名的名胜就那么多,你说我也说。
        答题思路:那么用“举例子”的方法。问题问的是“中国”的,“特殊”的,能“旅游”的地方,那么你就可以换个思路,就说你家旁边的某个山,或者湖,或者庙,或者地区(完全可以是不知名的),只要能描述出它是特殊的(比如景色会有什么变化,比如当地会有什么习俗),是非常适合旅游(比如说可以有新鲜的体验,可以感受到文化的不同)的就可以了?
        同理,在人物题里,你也许会遇到“你觉得有领导力的人是怎么样的”这种问题,要回答这种问题,就不能抽象,抽象就是几个形容词拉出来遛一遍,会说的非常短和空洞。你非得举个例子才行,不妨说说自己的某个“亲戚”,只要能把它有领导力的方面展现出来,就不至于无话可说。
2、分类
        分类的思路非常重要,说的简单一些,就是对题目进行概念的拆分。具体的情况要具体分析,越是大的概念就越是不能笼统来答,而是要考虑不同的情况。考虑不同情况,你就有更多的话可以说了,而且另一个特别大的好处是在雅思考试中考官可以get到你是一个思维严密的人,说不定还会给你加分呢~
3、发散思维
        思维发散类似于分类,但是比分类的概念还要更大一些。因此可能稍微难掌握一点(因为毕竟分类思路比较固定),思维发散更多是一种思维的训练,训练好的话可以帮助你非常快速的反应和答题。
        比如“海边的活动”这个话题,问“海边活动的好处?”
        难点:可能在雅思口语考试中当考官问到这个问题时,很多人就懵了,因为自己不经常住在海边,根本不知道海边有什么活动?
        答题思路:“思维发散”的办法,在脑内迅速地对海边活动进行发散,海边仅仅是个限定,所以对“活动”进行发散,可以说游泳,沙滩排球,以及玩沙子(build sand castle),然后再次发散“活动”,活动就是运动,运动的好处实在有很多,从身体和形态两方面讲,把整个答案组合起来,就可以说很久了,而且毫无破绽。这个思维方法如果用的熟练,可以在非常短的时间进行反应,有助于你在雅思口试考试中拿得高分喔。

    


英思力北美阅读课课程介绍
英思力思辨英语针对7至18岁学生
        1、精选北美中小学生在读的课外阅读书目,让中国学生与北美学生同步阅读,趣味科普内容结合有趣的绘本,生动的故事再现真实的语言运用场景,激发孩子的阅读兴趣,让孩子在学习英语的过程中,轻松掌握知识,培养学生的英文阅读习惯爱上阅读。
        2、系统性梳理日常实用词汇和专业科普词汇,让生词不再成为阅读障碍,帮助孩子在快乐阅读中迅速扩充词汇量。通过长期、大量的阅读和课堂讨论实实在在提高学生的英文能力。 
        3、课程中外教老师会有针对性地训练孩子的扫读、跳读、精读、朗读等阅读技巧,提高阅读速度和阅读理解能力,培养学生的英语思维能力及批判性思维能力,
        4、贯穿故事阅读的读前设问、读中寻找答案、读后总结等系列实用性练习,训练孩子养成良好的阅读习惯,全英环境浸泡、开展各种西方文化活动,让学生提前适应国外文化,培养国际人才。达到英语素质教育与应试能力双提升!
授课班型:
        3-6人即可开班、面授、微信授课
课时介绍:
        50个课时、一次课2小时
适合人群:
        (7岁-18岁)适合三年级以上
学习目标:
        激发学员的阅读兴趣,培养学员的银行文阅读习惯及阅读兴趣,达到英语素质教育与应试能力双提升!
教学特色
        英思力思辨英语针对9至18岁学生
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2、系统性梳理日常实用词汇和专业科普词汇,让生词不再成为阅读障碍,帮助孩子在快乐阅读中迅速扩充词汇量。通过长期、大量的阅读和课堂讨论实实在在提高学生的英文能力。 
3、课程中外教老师会有针对性地训练孩子的扫读、跳读、精读、朗读等阅读技巧,提高阅读速度和阅读理解能力,培养学生的英语思维能力及批判性思维能力,
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