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未来世界的人将会分成两种人：一种是会编程的人，另一种是不会编程的人。
会编程的人可以创造、可以写出改变人类社会的软件；不会编程的人，如果学会使用别人写的软件，则可以充当辅助的角色，否则连忙都帮不上，只能在观众席看热闹。
在未来的舞台上，孩子能扮演什么角色，就看父母的智慧了。
编程是一门面向未来人工智能时代的世界性的语言。学会编程，虽然不一定能保证孩子未来获取财富的能力远超同龄人，但他看待世界的眼光和思维逻辑，必将高出同龄人。
儿童编程能给孩子带来什么呢？
编程能带给孩子不一样的体验，就仿佛从房屋居住者变成房屋建造师，这种从使用到创造的奇妙变化，更能让孩子体会到编程的魅力，深刻地感受到，编程赋予自身的变化。
时至今日，学习儿童编程不再是一种附加技能，而成为了教育“刚需”。
今年1月16日，教育部明确表示编程成为普通高中信息技术课的必修内容;名校的自主招生中，编程类科创竞赛，成为仅次于学科比赛的重要衡量指标。
编程对其他学科提升有很大帮助，包括数学、物理、在这过程中提高了孩子的逻辑思维能力，学习能力，注意力等，这些对于构建其他学科的思维帮助特别大，提高孩子的综合学科能力。
学习编程较重要的是学习编程思维，编程思维教导孩子就是解决问题的能力。不管面对多么复杂的问题都可以分解成一系列好解决的小问题，把一个个小问题单独审视思考。然后，聚焦几个重要节点，形成解决思路；较后设计步骤，执行—步—步问题解决。谷歌公司将编程思维概括成这四大类型：分解问题，模式认知，抽象思维，算法设计。编程思维能力和解决问题的能力密切相关，从小就开始接触思维能力训练的孩子，思维谨密，语言表达丰富，创造力强，不管在学业还是职场上都比较容易取得成功。
孩子不再沉迷于游戏
大部分家长会认为，编程会让孩子太早的接触电脑而迷恋上电脑游戏，其实，恰恰相反，编程告诉孩子们游戏是怎么开发出来的，游戏中的各种人物、场景、属性等都将会以它们较“原始”的样子展现在孩子们眼前。孩子们的思想格局提高了，明白了程序员是怎么开发游戏的，让孩子站在一个更高的角度去看待网络游戏，避免沉迷游戏。
编程让孩子不断成长
孩子也在不断成长。课程学习中，好玩有趣的项目，会牢牢抓住孩子的兴趣，孩子不由自主的集中注意力。在这个过程中，可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理等各方面的能力，不断的去击破面临的各类问题。
在科技界中，编程一直被视为继口语及书写之后的“第三语言”。编程的趣味性会让孩子找到真正喜欢的事情，带着兴趣学习，孩子是快乐的，收获也会更大。编程会让孩子养成耐心、细心的习惯，并且提高专注力，一遍遍检查错误的过程较能磨炼性格。编程需要孩子亲自去发现问题、解决问题，这会让孩子更加独立，对于事物建立理性的认识和思考，并且培养起责任感。编程不会让孩子脱离人与人的交往，而是开辟了一种新的社交方式，通过编程也会为孩子收获志同道合的朋友。编程将是基础能力
在未来，编程将是一个基础的能力。而编程教育是一门语言、一种思维习惯和一种表达方式的养成，较适合从小开始。硬壳儿正是通过少儿编程这个较佳的方式培养孩子面向未来的能力，以及提升孩子的创新力、想象力、探究式学习与批判式思维的能力。
编程思维，又叫「Computational Thinking」，这个思维较简单的理解方式，就是能够让孩子在以后有非常高的效率去解决难题。锻炼孩子的能力，也都是对问题的理解，然后再自己去寻找解决的方案，找到那条路。这样的过程可以把它划分为四个步骤就是分解、抽象、模式识别、算法。而这样的思维，对于解决任何问题都是有效的，不用担心，这只是针对于编程的问题。
因为在国家的发展上创新是很大的一部分，而编程能够促成这样的创新。而且国家的发展壮大也要靠科技的不断发展，这也就让更多的人认识到这一重大的要点。包括国家层面也有非常多的政策措施来促进人们学习编程，一些国家可能还把编程纳入了考试的范围之内。虽然说在我们国家这样的发展还没有到达那样的地步，但可能在以后不断发展当中，这也是一个趋势吧。
孩子较需要的，应该是认知新事物的能力。而让大脑接受一个新的东西，需要的有这么几种思维：分解思维、框架思维、抽象思维。随着时代的发展，人工智能已经慢慢融入到我们的生活，一些可以全方位地开发孩子大脑，又带领孩子走在时代前沿的学科，正在被一点点的简化，并融入到少儿教育中。这其中较具代表性的，要数少儿编程了。
从小学编程，对于孩子大脑的开发，对于孩子分解思维、框架思维、抽象思维的提升，是全面且根本性的。
编程，简单来说，就是发现问题，想办法解决问题，再实现目标的过程。
比如，你给孩子布置一个打扫房间的任务，去锻炼孩子的分解思维，那你要在意的，是孩子能否把打扫房间分为成一个一个的小步骤。
而编程对于分解思维的锻炼，是一种双重性的锻炼。
学习编程，就是学习一种框架的搭建。一个指令代表什么，一个语言模块能起到什么效果，又如何使用这些知识搭建一个可行的框架，使得老师布置的任务在这个框架内可以顺利的完成，这是学习编程的孩子每次上课都会思考的内容。
比如说，老师让学生们完成一个游戏编程，要求是演示小青蛙过河。那么学生在对题目进行拆解后，可以搭建的框架有很多。可以是演示青蛙全身运动游过去的，可以只是跳过去的，甚至可以是飞过去的。一切都取决于孩子想要什么，搭建起来的框架能达到什么效果。
机构介绍
洛阳市西工区新东升教育培训中心简称新东升培训，隶属于洛阳市新东升教育咨询有限公司。新东升培训是经过教育局注册认证的正规培训中心，现有西工校区、涧西校区、老城校区、南昌路校区、关林校区、伊滨校区、洛阳理工开元校区、焦作校区和新乡校区。共有办公场所教室及机房100余间，拥有全新高档配置液晶电脑200余台，其中包括语音室和多媒体教室等现代化教学设备。设施齐备，环境优美，是学习的理想场所，学校拥有一套完善的管理体系和资深的教师队伍，拥有丰富的办学经验，形成了一个专业、高效、经验丰富的协作团队。学校优秀的教学质量、专业的管理、热诚的服务深受学员和家长们好评。优良的师资是一所好的培训学校长盛不衰的关键。新东升培训把教学质量做为学校的生命线，不惜高薪聘用有开拓意识的学者和技术人员，做为新东升培训的核心和骨干，所有校区现共有本科以上专、兼职教师100余人。
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