我依然清晰记得较好次到访哈佛时的那种激动心情。当时正值波士顿的冬天，虽然漫天飞雪，但是我的内心依旧火热。站在哈佛广场的中央，我环顾着四周充满历史韵味的棕红色的教学建筑，看着匆匆赶路的学生，教授，和过往的行人，静静的感受着这座美国较古老的城市带来的历史韵味和浓厚的名校氛围...... 以查尔斯河为界，一边是哈佛大学，一边是麻省理工大学（MIT）,我感受到了浓厚的书香和渺小的自己。从那时起，一个梦想和决心充满了我的内心，那就是：我要进哈佛大学！

  我当时深知，机会就在自己的手里。有句话说的好：“世界上较痛苦的事，不是失败，是无能为力的绝望，是我本可以尝试。”之后，我便拼尽全力，只为这一个目标。后来，在保证我学习成绩的同时，我又再次以超高分通过了托福／雅思和GMAT考试。同时，我不放过任何一次增加自我实践经验的机会来增加我的软实力背景：从海外实习，到世界高级期刊论文的发表，再到美国校内的助研，国际项目策划和协助实施，美国堪州高等教育董事会代表团－中国行的全程会务翻译和接洽负责人等等......

    通过各方面的积极全面准备，功夫不负有心人，当我收到Offer的那一霎那，激动的泪水情不自禁地爆发了出来。一切，都刚刚好；一切，都不容易；一切，都值得...我和哈佛大学的缘分，就这样开始了...

    那天到哈佛大学报道，我和大部分新生一样，难以抑制自己的激动心情和情不自禁的笑容，提前报道时间几小时就已经做好了注册准备。当拿到学生证的那一刻，兴奋且感觉颇有压力。兴奋自己的努力有了收获，压力源于自己深感还有很长的路要走，有很多的未知困难要去面对，并且在这里，需要的是更快速的进步和不断超越自我的能力...

    哈佛，不仅仅是名校的招牌，更是一种精神的代表和责任的授予。哈佛大学的校训并没有国内编写出来的那么丰富，实际的校训就是“真理”（Veritas）二字。学校鼓励我们敢于自由追求真理的存在。在哈佛，总有这么一群人，为梦想而不懈努力...哈佛，总有一群人，脑洞大开...哈佛，总有一群人敢于挑战权威...总有一群人，敢于不断在质疑声中永不退缩的探索...我很感激我的母校让我认识到这些个性十足，干劲儿十足的榜样同学...让我感受到了追求真理的热情和执着。同时，哈佛大学也给了所有学生一种使命感，那就是要在未来承担重要责任的使命感

    在国内，经常会听到：“国外没多少作业，应该很轻松”，其实，到了国外才发现，中西方教育模式有很大差别。在国外，通常一学期我们会选3-4门课，上课的时间虽并没有过于紧凑，然而我们的课下工作却是满满的。教授在课堂上给我们一个项目主题，我们就需要立刻组建团队，需要在相互了解彼此优势的基础上明确分工，进行实地调研，小组讨论，搜集分析数据，反复验证及修改，再形成文字，反复修改，直到演讲的那一刻...在国外学习，个人的期末成绩就是平时所有各项成绩的加和，有效避免了学生临时突击性学习或一锤定音的结局。这样的成绩考核模式让大家在平时一点一滴的学习生活中不敢有任何松懈和怠慢。我们为了搜集数据，多次进行实地观察，采访对话，解读公司各类报表数据等；我们为了验证方案的可实施性，会极力寻求专家建议及多方验证；为了完善课堂上的演讲效果，我们会从每一个细节来自我衡量，自我更正，团队每个人都要将整个演讲内容熟记于心。所有人，尽力而为...每次做项目的时候，我感觉大家身体里所有的能量都爆发了出来，为的不仅仅是一个分数，而是为了全力以赴，挑战自己的能力极限...

   在国外，一切都不容易，一切都要靠坚强和努力挺过来。拿学习来说，当你走进哈佛的课堂，突然发现，不再有老师会对你千叮咛万嘱咐，也不再会有老师向你催作业，更不会有老师主动找你谈话，了解你较近的情况等等。因为在哈佛，学习的自觉性是作为学生较起码的品质，哈佛教会我们，学习是自己的事情，自己作为成年人，要会对自己的事情负责到底。

     在课堂上，教授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作业，在哈佛的作业量要求很大，我们课后要花很多时间看书，预习案例。每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献您的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的，更没有办法得到多数学生会在乎的分数...

    名校的课堂上，你的不参与不会被看作谦虚，而是被看做真的不会，没有良好准备；你的简单回答不会被看好，因为在课堂上，没有论据支撑的话都会被看作没有认真思考，相反，你的质疑声，不会被看作无礼，而会被教授赞扬为批判性思考了...

    送给正奋斗在路上的所有同学们：每一次认真的努力都是一场难忘的经历；每一回艰难的突破都是进步的前奏；每一步坚定地前进都是离目标更近的准备......你的付出不会白费，要相信，走过的奋斗路，每一步，都算数！机会只垂青有准备的头脑！