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优实力南阳高考复读补习班
新闻导读
河南高考冲刺辅导,高考查漏补缺,专注成绩提升,快速提高成绩。专注提升学生成绩,传授学习方法,纠正不良学习习惯,短期帮学生提升成绩，冲刺高考。
机构简介<>
公司简介
（公司背景/公司荣誉/办学特色/教学优势/师资力量/环境优势等等，最好能够有荣誉等相关宣传图片，图文结合的简介，更具备宣传效果）
捷登高考隶属于郑州市惠济区优实力高考补习学校，办学于2009年是专注于高考文化课辅导的全日制封闭学校，（位于郑州市惠济区南阳路153号）是经教育部门批准的资质齐全、合法合规办学的高考补习学校，只针对高三应届和高三复读学生，只做高考。通过更高效的教学方式、管理模式、学习动力激发，为我们高三学生定制个性化备考方案。
从入学评估到定向学习、从考前冲刺训练到模拟考试、从日常管理和用心陪伴直到最后录取成功。学校采用全天候、全科目、全封闭教学，教师精细化辅导，形成完善的前中后期学习管理和特色服务体系。
捷登高考研究院教研团队支持，精心优化备考各环节，打造综合实力。办学十四年至今，这里不止是高考补习集训的地方更是一个完整的升学录取体系，为高三学生的成功录取保驾护航。
捷登高考学校办学于2009年，是专注于高考文化课辅导的全日制封闭学校，（位于郑州市区三环内）是经教育部门批准的资质齐全、合法合规办学的高考补习学校，只针对高三学生，只做高考。通过更高效的教学方式、管理模式、学习动力激发，为我们高三学生定制个性化备考方案。
捷登高考学校办学于2009年，是专注于高考文化课辅导的全日制封闭学校，（位于郑州市区三环内）是经教育部门批准的资质齐全、合法合规办学的高考补习学校，只针对高三学生，只做高考。通过更高效的教学方式、管理模式、学习动力激发，为我们高三学生定制个性化备考方案。
从入学评估到定向学习、从考前冲刺训练到模拟考试、从日常管理和用心陪伴直到最后录取成功。学校采用全天候、全科目、全封闭教学，教师精细化辅导，形成完善的前中后期学习管理和特色服务体系。
捷登高考研究院教研团队支持，精心优化备考各环节，打造综合实力。办学十四年至今，这里不止是高考补习集训的地方更是一个完整的升学录取体系，为高三学生的成功录取保驾护航。
郑州捷登高考学校是优实力教育集团创办的专注高考辅导的专业性综合补习学校。
优实力教育集团始建于2002年，至2018年是优实力教育发展的第16个年头，16年间，优实力教育始终坚持“立足本土、专注升学”的教育理念，“不止升学、更懂孩子”的教育使命，逐渐发展为河南郑州本土化有实力的品牌升学教育辅导机构，并获得广大孩子家长、社会教育人士、新闻媒体的认可与赞许。
捷登高考学校，专门针对高三应届生和复读生，量身定制个性化的学习方案，全天候、全科目、全封闭教学，由优秀老师精细化辅导，帮助考生早日考上理想的大学。
学校拥有本土化的教研团队，对河南历年高考大数据了如指掌，熟悉河南最新教考资讯。根据河南本土考情特点，自主研发教材、习题集等，直击高频考点，精准备考，高效提升。
课程介绍<>
捷登高考学校—艺考生文化课冲刺班
捷登高考学校的每一位艺考生从入学评估到定向学习，从专题学习到考前冲刺，从专项训练到真题测验，从日常管理和用心陪伴直到最后成功录取。学校全天候、全科目、全封闭，严格化管理，精细化教学，让每一位艺考生能够迅速沉下心，踏踏实实夯实学科基础，让每一位艺考生听得懂，学得会，拿上分，考得上。
招生对象
1.有偏科弱科，学生自制力较差，学习习惯不太好，但有学习意愿度，要冲刺一本及单招院校的艺考学生。
2.学科基础薄弱，想快速投入文化课状态但不知道从哪复习，没有学习规划，但有学习意愿度，要上本科的艺考学生。
3.有一定学科基础，想要更好的学习氛围，更强针对性地教学与练习，冲刺985、211院校的艺考学生。
开设科目传统高考大文大理及新高考各科目组合：语数英+史政地语数英+物化生语数英+史政生语数英+物化政语数英+物化地语数英+物生地等其他新高考科目组合
班型设置1. 10-15人班；2. 20人班。
开班时间统考后三天学生报到开学，滚动开新班。
教学特色小班分层教学、学员日清过关、班级学习管理群、周学科主题教研。
01正规办学资质
02家长口碑见证
02家长口碑见证
03教学成果丰硕
01小班分层教学更高效小班分层教学每位学生进班前统一参加入学考试，按入学成绩分班，分层教学。小班精细化管理，教学教研团队制定专属班级周计划、月计划。
超长课时每周80节课，52节正课；（每周5天半正课，1天测试，每天12节课，比普通全日制集训课程多出220课时）捷登高考任课老师全程参与授课、讲练，针对性教学，让学生听得懂、学得会。
高效复习节奏第一阶段：学校采用“一轮+二轮”并进，12月-4月，按照教材模块，通过“扎实基础知识+模块专项训练”深入浅出，循序渐进，让学生真正掌握到知识点，听得懂，真学会。第二阶段：通过模块知识复习巩固+高考题型专项训练，让学生夯实基础，多见题型，知灵活应用，举一反三。第三阶段：三轮复习5月-6月初 通过真题+新题讲练，让学生多练真题，在原有基础上提高做题效率，考试能拿分。
02精细化管理更高效晨读管理早读时间，各科任课老师提前规划好学生背诵任务，在规定时间内，要求学生背默在晨读档案中，晨读结束前，班主任收走并批改，晚自习前发给学生，学生及时订正，每天背诵日清。
三色笔记错题本管理课堂上引导学生做三色笔记，班主任每天必检查学生的笔记，巩固落实每个知识点。错题本每周、每题必清，不放过任何一个知识漏洞。
作业管理任课老师与班主任每天12小时全天候陪伴，10小时精准授课，作业日日清，每天班上挨个检查学生各科作业，辅导督促学生完成作业，不让学生作业拖拉落后，真正掌握当天所学。
考试管理周测、月考、模考与公立校同步考试，网上统一阅卷。通过阶段性考试、月考、周考、每日专题训练等，建立学生进步档案，每周及时向家长反馈学生情况。
手机管理：
手机、平板、电话手表、mp3mp4、充电宝等电子产品一律不准带进校园，电子产品是红线，进班前挨个检查或上交，严格管控，学校有检查流程和惩戒措施，学生勿抱侥幸心理。
03动力激发更高效常态化动力激发家长会、表彰大会、班级分享会、班级PK，营造你追我赶的学习氛围，激发学生潜能。目标激发、竞争机制、标杆引领、班委文化四大常态化动力机制为学生创造高效的学习动力环境。
01十七年经验铸就辉煌我校高三班课，汇聚了一批拥有15年以上高三带班经验的资深教师。他们凭借丰富的教学经验，深知高考命题趋势和学生学习特点，能够为学生提供精准实用的教学指导。
02教研引领，质量为王我们设立教学督导部，每周召开教研会议，每月实施教研评比确保教学质量稳步提升。推门听课制度让我们能够实时监督教学计划和教学质量，确保每一堂课都达到最高标准。
03专业师资，全程陪伴每班配备专职班主任，与学生同吃同住，全程陪伴，每晚安排值班任课老师晚辅，老师家长一起见证学生的成长。无论是学习还是生活，都将为高三学子提供最贴心的服务。
04严选教师，考核严格教师团队从往届毕业班老师中层层筛选，只有考核达到优秀的教师才能任教。考核维度包括成绩提升率、学生满意度，笔试成绩和公开课成绩等，确保每位教师都具备卓越的教学能力和经验。
01宿舍宿管老师同住一楼层，全天候统一管理，每天晚上查，每天早上挨个寝室敲门喊起床，服务学生。寝室配有独立卫生间，空调，热水器，环境安静舒适，保障学生作息规律，高效学习。
02餐厅科学搭配膳食营养，制定一日三餐，每餐留有样品，营养丰富、干净卫生，让学生吃饱吃好。03教室班级配备多媒体，黑板板书和多媒体课件并用，高效课堂，保障学生高效的学习效率。
课程体系 优势介绍<>
捷登教育课程简介
（课程名称，课程简介，学习内容，教学特色，使用教材，教材特点，学费，课时，教学目的，学习保障，授课方式，授课校区，班型，上课时间，是否提供住宿；有无指定课程封面图,有的需提供尺寸340*260且与课程相关的图片）
课程名称：高考复读全日制集训班，高考应届全日制集训班，全年班；郑州艺考生文化课集训，百日冲刺班，艺考集训营；
课程简介：只针对高三应届和高三复读学生，只做高考。通过更高效的教学方式、管理模式、学习动力激发，为我们高三应届和高三复读学生定制个性化备考提分方案。
学习内容：高考补习阶段 学科类（语文 数学 英语 政治 历史 地理 物理 化学 生物）全科知识
教学特色：高效的教学方式（小班分层教学、超长正课课时、复习节奏高效、严格的教务教学制度）
使用教材：金太阳新考案（大一轮、大二轮、大三轮）
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英语听力难？掌握这些技巧必能得高分
对于即将面临高考的学生而言，英语听力是一件令人头痛的难事，听不懂就只能靠猜，而且关于英语听力，老师讲最多的也是：要想听力成绩高，就要多听多练。殊不知，听力也是有技巧的，今天，郑州捷登高考学校老师就整理了关于听力的如命题特点和答题技巧，助高三的你拿高分。
近年高考全国卷英语听力命题特点
一、考查要求
听力是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。
1、理解主旨和要义。
任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。有时，主旨要义会比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，考生需自己去归纳、概括。
2、获取事实性的具体信息。
为了说明和支持主旨，对话或独白中总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重点考查项目。
3、对所听内容作出简单推断。
话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。
4、理解说话者的意图、观点和态度。
一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出或回答问题，阐述自己的想法，或是表明自己的态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。有时，说话者的意图或观点是明说出来的，有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。
二、考查内容和形式的设计
根据英语课程标准，听力部分考查考生对真实的口头语言材料的理解情况，要求语言材料来源于实际生活，围绕一个有关日常生活的话题展开，同时有一些细节信息的支持。 三、听力部分语言材料及试题特征
1、短对话更短，更加贴近真实生活情境。
短对话材料虽短，但互动性明显，充分体现了语言交流的本质。
2、材料短，干扰信息点密集。
正确选项和干扰项的信息点密集分布在原文中,每个有关数字、地名题都有两个干扰信息。
3、推理判断题构思巧妙。
解答这类题在听取录音时，不仅需要记录相关信息点，排除干扰项的录音，还要进行简单的计算及推理判断。
4、正确选项是对原文的同义转述。
题目的正确选项都是对原文中相关的语块、词汇进行了转换，所以学生们平时应该扩大常用词汇量，多积累。
新高三全年班班课依然在7月初开课，学校新开了一个5-8人新高三理科班 （过渡班）欢迎新高三学生及家长在线咨询报名<>